@@@  

ЗАТВЕРДЖЕНО Рішення Обухівської міської ради Київської області від №

 
 
 
 
СТАТУТ
Маловільшанської гімназії
Обухівської мiської ради Київської області
(нова редакція)
 
Код ЄДРПОУ 25658226
 
                          
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Обухів – 2026
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
     1.1. Маловільшанська гімназія Обухівської міської ради Київської області (далі - Гімназія) є правонаступником  Маловільшанської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Обухівської районної ради Київської області (ЄДРПОУ 25658226)  та Копачівської гімназії Обухівської міської ради Київської області (ЄДРПОУ 25658002).
     1.2. Маловільшанська гімназія  Обухівської міської ради Київської області є комунальним закладом.
     1.3. Засновником Гімназії та вищим органом управління є Обухівська міська рада Київської області (далі - Засновник).
     1.4. Органом управління Маловільшанської гімназії Обухівської міської ради Київської області є Управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області.
     1.5. Повна назва Гімназії – Маловільшанська гімназія Обухівської міської ради Київської області.
     1.6.  Скорочена назва Гімназії – Маловільшанська гімназія.
     1.7. Юридична адреса Гімназії: вул. Васильківська, 39, с. Мала Вільшанка, Обухівський район, Київська область, 08730, код ЄДРПОУ 25658226.
     1.8. Маловільшанська гімназія забезпечує функціонування структурних підрозділів: 
- початкова школа;
- гімназія.
Початкова школа (1-4 класи), термін навчання 4 роки, забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту початкової освіти.
Гімназія (5-9 класи), термін навчання 5 років, забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту базової середньої освіти.
     1.9.  Основним видом діяльності Гімназії є освітня діяльність у сфері загальної середньої освіти: забезпечує здобуття початкової та базової середньої освіти відповідно до ліцензії (ліцензійних умов).
     1.10. У своїй діяльності Гімназія керується Конституцією України, Цивільним кодексом України, законами України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами України, цим Статутом, рішеннями органів місцевого самоврядування, відповідними актами інших виконавчих органів і державними нормативно-правовими актами.
     1.11. Гімназія провадить освітню діяльність на підставі ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку, діє на підставі Статуту.
     1.12. Гімназія є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, а також інші атрибути юридичної особи відповідно до законодавства України.
     1.13. Гімназія є самостійним суб’єктом господарювання.
     1.14. Фінансування Гімназії, його матеріально-технічне забезпечення здійснює Засновник, надає Гімназії необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво та ремонт приміщень, їх господарське обслуговування та медичне обслуговування дітей.
 
ІІ. МЕТА ТА ПРЕДМЕТ ДІЯЛЬНОСТІ
     2.1. Головною метою діяльності Гімназії є всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.
     2.2. Гімназія забезпечує  реалізації права громадян на здобуття початкової та базової загальної середньої освіти в обсязі Державних стандартів.
      2.3.  Мовою освітнього процесу у Гімназії є українська мова. 
     2.4.  Головними завданнями Гімназії є:

• забезпечення реалізації права громадян на безкоштовну базову загальну середню освіту;
• виховання громадянина України;
• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
• формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
• виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов¢язків людини і громадянина;
• різнобічний розвиток особистості здобувача освіти, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
• реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров¢я та здоров¢я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров¢я здобувачів освіти;

• створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
• використання особистісно-орієнтованого підходу до розвитку кожної дитини;
• упровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду роботи, інноваційних технологій виховання та навчання;
• запровадження сучасних засобів розвитку, навчання та виховання.

     2.5. Гімназія у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами відповідно до чинного законодавства та цим Статутом.
     2.6. Гімназія самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом. Діяльність Гімназії будується на принципах доступності, демократизму, незалежності від політичних громадських та релігійних об'єднань.
     2.7. Гімназія несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

• безпечні умови освітньої діяльності;
• дотримання державних стандартів освіти;
• дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
• дотримання фінансової дисципліни.

2.8.  Гімназія має право:
- брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;
- формувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- самостійно формувати освітню програму;
- самостійно визначати форми, методи й засоби організації освітнього процесу;

• на основі освітньої програми розробляти навчальний план, у тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани, освітні програми;
• здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству;
• визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із Засновником;
• для здобувачів освіти, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, можуть створюватися інклюзивні та спеціальні класи відповідно до вимог чинного законодавства;
• запрошувати та приймати на роботу фахівців;
• спільно з закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
• використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до здобувачів освіти та педагогічних працівників;
• отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб та інших джерел не заборонених законодавством;
• залишати у своєму розпорядженні і використовувати кошти від господарської діяльності в порядку, визначеному законодавством України;
• установлювати форму здобуття освіти, у тому числі: інституційну (очна денна, дистанційна, мережева) та індивідуальну (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж);
• реалізовувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі за переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України;
• установлювати режим роботи закладу освіти в межах часу, передбаченого навчальним планом;
• створювати науково-методичну та матеріально-технічну базу для організації та здійснення освітнього процесу;
• організовувати харчування здобувачів освіти відповідно до вимог чинного законодавства.

2.9. У Гімназії створюються та функціонують методичні об’єднання:
- класних керівників;
- учителів природничо-математичного циклу;
- учителів суспільно-гуманітарного  циклу;
- учителів художньо-естетичного циклу;
- учителів початкових класів.
     2.10. Взаємовідносини Гімназії з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
     2.11. Освітній процес у Гімназії здійснюється за денною формою здобуття освіти, також Гімназія може створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами. Гімназія може організовувати такі форми індивідуального здобуття освіти як екстернат та педагогічний патронаж. Індивідуальна, інклюзивна, екстернатна форми здобуття освіти у Гімназії організовуються відповідно до положень про форми здобуття повної загальної середньої освіти, які затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти за письмовим зверненням одного із батьків, інших законних представників здобувачів освіти.
     У Гімназії створена і діє психологічна служба. Психологічне забезпечення освітнього процесу здійснює практичний психолог. Соціально-педагогічний патронаж здійснює соціальний педагог.
     2.12. Медичне обслуговування учнів здійснюється медичними працівниками, які входять до штату Гімназії або штату закладів охорони здоров’я згідно законодавства.
     2.13. Взаємовідносини Гімназії з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
     2.14. Гімназія може мати власну символіку: гімн, герб, прапор та інші атрибути, що відображають специфіку його освітнього процесу.
     2.15. У Гімназії організовується гаряче харчування для здобувачів освіти за умов дотримання вимог чинного законодавства.
      2.16. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоків, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на Директора Гімназії.
ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ГІМНАЗІЇ
     3.1. Освітній процес організовується за такими циклами:
     - перший цикл початкової освіти – адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
- другий цикл початкової освіти – основний (3-4 роки навчання);
- перший цикл базової середньої освіти – адаптаційний (5-6 роки навчання);
- другий цикл базової середньої освіти – базове предметне навчання (7-9 роки навчання).
     Тривалість здобуття освіти на кожному його циклі може бути змінена (подовжена або скорочена) залежно від форми здобуття освіти, результатів навчання та/або індивідуальної освітньої траєкторії учня.
    3.2. Гімназія планує свою роботу самостійно відповідно до стратегії розвитку та річного плану роботи закладу освіти, що складаються за участю всіх учасників освітнього процесу, відображає найголовніші питання діяльності закладу, в обов’язковому порядку обговорюються педагогічною радою і затверджуються радою закладу освіти.
     3.3. Освітній процес в початковій школі Гімназії здійснюється відповідно до програм, розроблених на основі Державних стандартів освіти відповідних рівнів. Гімназія розробляє освітні програми, які схвалюються педагогічною радою та затверджуються Директором.
     На основі освітніх програм Гімназія щороку складає та затверджує навчальні плани, що конкретизують організацію освітнього процесу.
     3.4. Гімназія працює за освітніми програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки та забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей і природних здібностей дітей.
3.5. Кількість учнів у класі визначається відповідно до чинного Законодавства.
3.6. У разі якщо кількість учнів не дозволяє утворити клас, учні можуть продовжити навчання в цьому закладі освіти за однією з інших (крім очної) форм здобуття повної загальної середньої освіти або в іншому закладі освіти із забезпеченням територіальної доступності. Зменшення кількості учнів у класі протягом навчального року не є підставою для припинення функціонування цього класу до закінчення навчального року.
     3.7. Початкова школа може забезпечувати здобуття початкової освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть навчатися в одному з’єднаному класі (класі-комплекті) або в різних класах. Освітній процес може організовуватися одним чи кількома вчителями або в будь-якій іншій формі, яка є найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми початкової освіти відповідно до державного стандарту початкової освіти.
     3.8.  Гімназія створює умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами. Навчання та виховання осіб з особливими освітніми потребами здійснюється за рахунок коштів освітніх субвенцій, державного та місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством, у тому числі з урахуванням потреб дитини, визначених в індивідуальній програмі розвитку.
     3.9.  Гімназія здійснює освітній процес за п’ятиденним робочим тижнем.
     3.10. Режим роботи Гімназії визначається правилами внутрішнього трудового розпорядку. Дисципліна в Гімназії дотримується на основі взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та вимог Статуту.
     3.11. У Гімназії забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
     3.12. Примусове залучення здобувачів освіти Гімназії до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.
3.13.  Організація освітнього процесу у початковій школі та Гімназії.
3.13.1. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюється закладом освіти в межах часу, що передбачений освітніми програмами та навчальним планом. Навчальний рік у Гімназії розпочинається 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Навчальний рік поділяється на 2 семестри.
      Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
3.13.2. Тривалість канікул не може бути меншою, ніж 30 календарних днів.
3.13.3. Тривалість уроків у закладі становить: у перших класах – 35 хвилин, у других - четвертих класах – 40 хвилин, у п¢ятих-дев’ятих – 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за рішенням ради Гімназії.
     Різниця в часі навчальних годин перших-четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
3.13.4. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується Директором Гімназії.
     Тижневий режим роботи Гімназії затверджується у розкладі навчальних занять.
3.13.5. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у Гімназії  можуть проводитись індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
3.13.6. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначається вчителем відповідно до педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.
3.13.7. Зарахування учнів здійснюється за наказом Директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють), а також свідоцтва про народження (паспорта) (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).
      У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється за заявою одного із батьків відповідно до вимог чинного законодавства.
 3.13.8. Для учнів 1-4 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу та фінансування, можуть створюватись групи подовженого дня.
 3.13.9. Освітній процес може здійснюватися за різними формами (уроки, лекції, лабораторно-практичні, семінарські заняття, диспути, навчально-виробничі екскурсії тощо) і поєднуватися із науково-методичною, науково-дослідною та експериментальною роботою. Поряд із традиційними методами та формами широко використовуються педагогічні новації, нові технології навчання.
3.13.10. Визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень учнів, ведеться тематичний облік знань. Усі результати навчальних досягнень учнів доводяться вчителями, класними керівниками до відома здобувачів освіти, батьків та осіб, які їх замінюють.
3.13.11. У першому та другому класі оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти здійснюється вербально.
     У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до вимог щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, затверджених МОН України.
3.13.12. У документі про освіту (свідоцтві) відображаються досягнення здобувачів освіти у навчанні за семестри, навчальний рік та  державну підсумкову атестацію.
3.13.13. Результати семестрового, річного оцінювання доводяться до відома здобувачів освіти та їх батьків класним керівником, результатів державної атестації - головою атестаційної комісії.
3.13.14. Переведення і випуск здобувачів освіти визначається Порядком переведення та випуску здобувачів освіти в закладах освіти, відповідно до чинного законодавства.
3.13.15. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.
3.13.16. Державна підсумкова атестація учнів початкової школи здійснюється лише з метою моніторингу якості  освітньої діяльності  Гімназії  та якості освіти школярів. Порядок, форми проведення і перелік навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація, визначає Міністерство освіти і науки України. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється органом центральної виконавчої влади у сфері освіти та науки та Міністерством охорони здоров’я України.
3.13.17. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили Гімназію, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію у системі загальної середньої освіти, відповідно до чинного законодавства.
3.13.18. Здобувачам освіти, які закінчили певний ступінь Гімназії, видається відповідний документ про освіту:
- по закінченні початкової школи — свідоцтво про початкову освіту;
- по закінченні гімназії — свідоцтво про базову середню освіту.
3.13.19. За успіхи у навчанні (праці) для учнів та працівників встановлюються такі форми морального та матеріального заохочення:
- працівники Гімназії представляються до нагородження державними нагородами, відомчими знаками, Почесними грамотами, та до матеріального заохочення;
- учні нагороджуються Похвальними грамотами, Похвальними листами, свідоцтвом з відзнакою.
3.13.20. Гімназія планує свою роботу самостійно відповідно до стратегії розвитку закладу освіти, перспективного та річного планів.
3.13.21. Здобувачі освіти  початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скореговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
3.13.22.  Виховання здобувачів освіти  у Гімназії здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
           
IV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1. Учасниками освітнього процесу Гімназії є:

• здобувачі освіти;
• педагогічні працівники;
• інші працівники закладу освіти;
• батьки учнів;
• асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 цього Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4.2. Статус учасників освітнього процесу, права і обов’язки учнів, вихованців, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.
 4.3.  Здобувачі освіти мають право на:

• навчання впродовж життя та академічну мобільність;
• індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги;
• справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
• відзначення успіхів у своїй діяльності;
• свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
• безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
• повагу людської гідності;

• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
• отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії та послугами її структурних підрозділів;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
• особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні Гімназією;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

     4.4. Здобувачі освіти зобов’язані:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку Гімназії, поважати її традиції;
• повідомляти керівництво Гімназії про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб;
• бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна, відшкодовувати збитки за рахунок батьків;
• брати участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
• добросовісно виконувати громадські доручення.

     4.5. Педагогічними працівниками Гімназії можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають педагогічну освіту за відповідним фахом, належний рівень професійної підготовки, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров¢я яких дозволяє виконувати свої професійні обов’язки. 
4.6. Педагогічні працівники приймаються на роботу Директором Гімназії. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників, інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
      4.7. Педагогічні працівники мають право на:

• академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
• педагогічну ініціативу;
• розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед, методик компетентнісного навчання;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії; 
• підвищення кваліфікації, перепідготовку;
• вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
• відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
• справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
• захист професійної честі та гідності;
• індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами Гімназії;
• безпечні і нешкідливі умови праці;
• подовжену оплачувану відпустку;
• участь у громадському самоврядуванні Гімназії;
• участь у роботі колегіальних органів управління Гімназією;
• захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

      4.8. Педагогічні працівники зобов’язані:

• постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
• виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
• сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
• дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
• дотримуватися педагогічної етики;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
• формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території Гімназії алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
• додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку Гімназії, Колективного договору, виконувати свої посадові обов’язки;
• повідомляти керівництво Гімназії про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

      4.9. Права та обов’язки інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами, установчими документами Гімназії.
      Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків на виконання робіт, не передбачених Колективним договором, без згоди педагогічного працівника не допускається. Відмова педагогічного працівника від виконання робіт, не передбачених Колективним договором, не може бути підставою для його звільнення з посади, крім випадків, встановлених законодавством.
      4.10. Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника, протягом першого року роботи повинні пройти педагогічну інтернатуру відповідно вимог діючого законодавства.
      4.11. У Гімназії систематично та обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
      4.12. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку Гімназії, не виконують посадових обов’язків, умови Колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
      4.13. Навчально-допоміжний персонал приймається на роботу та звільняється Директором Гімназії згідно з чинним законодавством.
      4.14. Батьки здобувачів освіти мають право:

• захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
• звертатися до адміністрації чи педагогічних працівників Гімназії, органів управління освітою з питань освіти;
• обирати вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
• брати участь у громадському самоврядуванні Гімназії, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Гімназії;
• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у Гімназії та   позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
• брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
• отримувати інформацію про діяльність Гімназії, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
• подавати Директору, Управлінню освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області або Засновнику Гімназії заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;
• вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
  1. Батьки здобувачів освіти зобов’язані:

• виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
• формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку Гімназії;
• сприяти керівництву Гімназії у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);
• виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в Гімназії.

 
V. УПРАВЛІННЯ ГІМНАЗІЄЮ
     5.1. Управління Гімназією в межах повноважень, визначених законами та установчими документами, здійснюють:

• Засновник;
• Уповноважений орган - Управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області;
• Директор Гімназії;
• педагогічна рада;
• колегіальний орган громадського самоврядування;
• інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами Гімназії.

      5.2. Засновник Гімназії:
- затверджує установчі документи Гімназії, їх нову редакцію та зміни до них;
- затверджує положення про конкурс на посаду Директора Гімназії та склад конкурсної комісії;
- приймає рішення про проведення конкурсу на посаду Директора Гімназії;
- затверджує за поданням Директора Гімназії стратегію розвитку закладу;
- фінансує виконання стратегії розвитку Гімназії, у тому числі здійснення інноваційної діяльності;
- приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) Гімназії;
- здійснює контроль за використанням Гімназією публічних коштів;
- затверджує кошторис Гімназії;
- реалізує інші права, передбачені законодавством та установчими документами Гімназії.
      5.3. Уповноважений орган - Управління освіти виконавчого комітету     Обухівської міської ради Київської області:
     - здійснює контроль за дотриманням установчих документів Гімназії, визначає форми контролю за діяльністю Директора Гімназії;
     - затверджує кошторис Гімназії у порядку визначеному чинним законодавством;
     - приймає фінансовий звіт Гімназії у порядку, визначеному законодавством;
    - здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю Гімназії;
    - оприлюднює офіційну звітність про всі отримані та використані кошти;
    - забезпечує створення у Гімназії інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
    - здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
   - здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в Гімназії; розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг; сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу;
   - реалізує інші права, передбачені законодавством та Статутом Гімназії та відповідно до делегованих повноважень.
     5.4. Засновник та Уповноважений орган не мають права втручатися в діяльність Гімназії, що здійснюється нею у межах її автономних прав, визначених законом та установчими документами.
     5.5.  Засновник може делегувати окремі свої повноваження Уповноваженому органу.
     5.6. Засновник Гімназії зобов’язаний:
- забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованої ним Гімназії на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;
- у разі реорганізації чи ліквідації Гімназії забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання;
- забезпечити відповідно до законодавства створення в Гімназії безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.
     5.7. Безпосереднє керівництво Гімназією здійснює Директор.
     5.8. Директор призначається на посаду шляхом укладення контракту за результатами конкурсного відбору у встановленому порядку.
     5.9. Директор Гімназії несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
     5.10. Директор є представником Гімназії у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами та діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами Гімназії.
     5.11. Директор Гімназії в межах наданих йому повноважень:
- планує та організовує діяльність Гімназії;
- розробляє проект кошторису та подає його Засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
- надає щороку Засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- організовує фінансово-господарську діяльність Гімназії у межах затвердженого кошторису;
- забезпечує розроблення та виконання стратегії розвитку Гімназії;
- затверджує правила внутрішнього розпорядку Гімназії, посадові інструкції працівників;
- організовує освітній процес та видачу документів про освіту;
- затверджує освітню (освітні) програму (програми) Гімназії;
- створює умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу;
- затверджує положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в Гімназії,
- забезпечує розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
- контролює виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
- забезпечує здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами базової загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
- створює необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
- сприяє проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
- створює умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Гімназії;
- сприяє та створює умови для діяльності органів громадського самоврядування в Гімназії;
-  організовує харчування та сприяє медичному обслуговуванню здобувачів освіти відповідно до законодавства;
- забезпечує відкритість і прозорість діяльності Гімназії, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законодавства;
- здійснює зарахування, переведення, відрахування здобувачів освіти, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
- організовує документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
- звітує щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку Закладу освіти;
- виконує інші обов’язки, покладені на нього законодавством, Засновником, установчими документами Гімназії, Колективним договором, строковим трудовим договором.
- сприяє формуванню культури здорового способу життя здобувачів освіти та працівників Закладу освіти; забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
- забезпечує створення у Гімназії безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування);
- розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу(цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;
- забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);
- повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в Гімназії;
- здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами Гімназії.
     5.12. Колегіальним органом управління Гімназією є педагогічна рада. Усі педагогічні працівники Гімназії мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.
     5.13. Педагогічна рада закладу освіти:
- планує роботу Гімназії;
- схвалює освітню (освітні) програму (програми) Гімназії та оцінює результативність її (їх) виконання;
- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу та їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників Гімназії та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу освіти та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Гімназії та проведення громадської акредитації Гімназії;
- розглядає інші питання, віднесені законом та/або Статутом Гімназії до її повноважень.
     Рішення педагогічної ради Гімназії вводяться в дію рішеннями Директора Гімназії.
     5.14. У Гімназії можуть діяти:
- органи самоврядування працівників Гімназії;
- органи самоврядування здобувачів освіти;
- органи батьківського самоврядування;
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
     5.15. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гімназії є загальні збори (конференція) колективу Гімназії.
     5.16. У закладі освіти можуть  бути створені та функціонувати:
- методична рада закладу, методичні об’єднання учителів; творчі (динамічні) групи вчителів;
- психологічна служба;
- спортивні та інші секції відповідно до чинного законодавства.
     5.17. За рішенням Засновника може створюватися наглядова (піклувальна) рада Гімназії.
     5.18. Наглядова (піклувальна) рада Гімназії сприяє вирішенню перспективних завдань її розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення її діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
     5.19. Члени наглядової (піклувальної) ради Гімназії мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу.
     5.20. До складу наглядової (піклувальної) ради Гімназії не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього Закладу.
     5.21. Наглядова (піклувальна) рада має право:
- брати участь у визначенні стратегії розвитку Гімназії та контролювати її виконання;
- сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
- аналізувати та оцінювати діяльність Гімназії та її Директора;
- контролювати виконання кошторису та/або бюджету Гімназії і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду Директором Гімназії;
- вносити Засновнику Гімназії подання про заохочення або відкликання Директора Гімназії з підстав, визначених законом;
- сприяти стимулюванню (заохоченню) творчої праці педагогічних працівників та учнів;
- здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами Гімназії.
     5.22. Гімназія формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію.
 
VI. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
     6.1. Матеріально-технічна база Гімназії включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби та інші цінності.
     6.2. Вимоги до матеріально-технічної бази Гімназії визначаються відповідними будівельними і санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також типовими переліками обов'язкового навчального та іншого обладнання (в тому числі корекційного), навчально-методичних та навчально-наочних посібників, підручників, художньої та іншої літератури.
     6.3. Майно Гімназії, яке перебуває у його володінні та користуванні, є комунальною власністю Обухівської територіальної громади та закріплюється на праві оперативного управління за Управлінням освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області.
     6.4 Здійснюючи право оперативного управління, Гімназія володіє, користується та розпоряджається зазначеним майном згідно з чинним законодавством та цим Статутом та відповідно до обмежень, встановлених засновником. 
     6.5. Гімназія відповідно до вимог чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами та несе відповідальність за недотримання вимог і норм з їx охорони.
     6.6. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Гімназії проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані Гімназії внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
 
VII. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ГІМНАЗІЇ
     7.1. Фінансово-господарська діяльність Гімназії проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів.
     7.2. Джерелами фінансування Гімназії  є:
‒ кошти державного та місцевого бюджетів у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсязі, визначеному Державними стандартами загальної середньої освіти;
‒ кошти, отримані за надання платних послуг;
‒ доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, від передачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
‒ благодійні внески юридичних та фізичних осіб;
‒ кошти, отримані за надання послуг з організації гарячого харчування учнів;
‒ доходи від створення і реалізації навчальних комп'ютерних програм;
‒ інші джерела, не заборонені законодавством.
      7.3. Отримані із зазначених джерел кошти використовуються Гімназією відповідно до затвердженого кошторису.
     7.4. Гімназія є неприбутковою установою та не має на меті отримання доходів (прибутків) або їх частини для розподілу серед Засновників, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску). Доходи (прибутки) Гімназії використовуються виключно для фінансування видатків на утримання Гімназії, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених його установчими документами.
     7.5. Фінансування Гімназії здійснюється головним розпорядником коштів                 – Управлінням освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області згідно з чинним законодавством та на основі кошторису.
     7.6.  Порядок ведення діловодства та бухгалтерського обліку в Гімназії визначається чинним законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства фінансів України, галузевого Міністерства та Обухівської міської ради. За рішенням органу управління (Управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради Київської області) бухгалтерський облік у Гімназії може здійснюватися самостійно або централізованою бухгалтерією Управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради.
     7.7. Гімназія складає та подає в установленому чинним законодавством порядку фінансову, бюджетну та статистичну звітність.
     7.8. Штатний розпис закладу освіти затверджуються Директором Гімназії  на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
      7.9. Тарифікація, встановлення посадових окладів (ставок) заробітної плати працівників Закладу та внесення змін до них здійснюється згідно з чинним законодавством України.
      7.10. Питання щодо поліпшення умов праці, життя та здоров’я, гарантії обов’язкового медичного страхування працівників Закладу та їх сімей, а також інші питання соціального захисту вирішуються відповіднодо законодавства України, цього Статуту, Колективного договору.
 
VIII. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
      8.1. Гімназія має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі  зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
      8.2. Гімназія та педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проєктів та програм.
 
IX. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ГІМНАЗІЇ
      9.1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гімназії здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.
      9.2. Державний нагляд (контроль) за діяльністю Гімназії здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту».
      Центральний  орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит Гімназії відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку, передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».
       9.3. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю Гімназії є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
      Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
     Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, Директора Гімназії, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальних зборів або конференції), піклувальної (наглядової) ради Гімназії у випадках, передбачених чинним законодавством.
      9.4. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гімназії здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до чинного законодавства.
      9.5. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах Гімназії, Засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.
 
X. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ (ЗМІНА ТИПУ) ГІМНАЗІЇ
      10.1. Цивільна правоздатність Гімназії та право юридичної особи виникає з моменту його створення та державної реєстрації, здійсненої в установленому законодавством порядку, і припиняється з дня внесення до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань запису про його припинення.
      10.2. Припинення діяльності Гімназії здійснюється шляхом реорганізації (злиття, поділу, приєднання, перетворення), ліквідації чи перепрофілювання (зміну типу) відповідно до чинного законодавства.
      10.3. Ліквідація, реорганізація чи перепрофілювання Гімназії здійснюється за рішенням його Засновника або за рішенням суду.
      10.4. У разі припинення діяльності Гімназії (у результаті його ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) активи Гімназії за рішенням виконавчого комітету Обухівської міської ради передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду в межах комунальної власності міста або зараховуються до доходу бюджету Обухівської міської територіальної громади в частині грошових коштів.
      10.5. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду –ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління Гімназією. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно Гімназії, виявляє його дебіторів і кредиторів, і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.
      10.6. У разі реорганізації Маловільшанської гімназії Обухівської міської ради Київської області вся сукупність її прав та обов’язків переходить до його правонаступників.
XI. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ
      11.1. Статут Гімназії затверджується сесією Обухівської міської територіальної громади та реєструється відповідно до чинного законодавства.
      11.2. Зміни до Статуту розробляються Директором Маловільшанської гімназії Обухівської міської ради Київської області та затверджуються Засновником.
      11.3. У всьому, що не врегульовано цим Статутом, учасники освітнього процесу керуються чинним законодавством України.
 
Директор Маловільшанської гімназії                               Ольга РОМАНЮК
Пояснювальна записка до проєкту рішення «Про затвердження нової редакції Статуту Маловільшанської гімназії Обухівської міської ради Київської області»
 
Керуючись ст. 25, 32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», відповідно до законів України «Про освіту»,  «Про повну загальну середню освіту», з метою приведення установчих документів закладів загальної середньої освіти Обухівської міської територіальної громади Обухівського району Київської області у відповідність до вимог чинного законодавства та у зв’язку з приєднанням Копачівської гімназії Обухівської міської ради Київської області було розроблено проєкт рішення «Про затвердження нової редакції Статуту Маловільшанської гімназії Обухівської міської ради Київської області».
 
 
Начальник Управління освіти                                     Анастасія БІЛОНОЖКО